¿Cuáles son los cambios físicos y emocionales que reconoces en ti?
Ejemplos.-
Cambios físicos: he crecido y me cambia la voz.
Cambios emocionales: me molestan muchas cosas y es mas fácil que me ponga triste o feliz.
¿Qué nuevos intereses y necesidades tienes ahora?
Comparte acorde a tus nuevos gustos.
¿Quién es Félix y quiénes integran su familia?
Felix es un joven mixteco de 15 años.
La familia de Félix esta integrada por sus 4 hermanos,3 heramanas, su abuela, mamá, tío, tía, papá y abuelo.
¿Cómo ha sido la vida de Félix?
No a tenido una vida fácil debido a que su mama y tía fallecieron en un accidente y casi no conoce a su papá quien trabaja a distancia en Estados Unidos.
¿Por qué quiere ser licenciado?
Para defender a las mujeres y niños.
a) Lee las siguientes situaciones y marca con x aquella que consideres mas adecuada. Explica tus razones en tu cuaderno.
¿Qué es tener derechos?
Es hacer valorar nuestra identidad. Exigir que se respete nuestra dignidad. Por lo tanto donde hay un derecho hay un deber y es necesario que sea respetado.
¿Por qué es importante para tu vida personal y tus relaciones de convivencias?
Debido a que establecen las reglas de convivencia sana y adecuada entres las personas.
¿Qué significado le das a la frase respetar la dignidad de una persona?
Responde acorde a tus experiencia y opinión personal.
¿Qué se necesita para decir que una persona lleva una vida realmente humana?
Se reconocen sus derechos como ser humano y tiene acceso equitativo a satisfacer sus necesidades de supervivencia básica.
¿Qué es lo que nadie debería aceptar que se haga otro ser humano?
Negarle sus derechos humanos, como el acceso a la educación, libertad y trabajo digno.
¿Todas las personas deberían recibir el mismo trato?
Sí, por que todos somos iguales.
¿Por qué Smith, Carlos y los compañeros de Akeem actuaron de ese modo?
Para denunciar los actos de racismo.
¿Qué habrías hecho tú en su lugar?
Responde de acuerdo a tu propia opinión personal.
¿Qué consecuencias puede tener la forma de pensar de cada joven?
Pueden experimentar situaciones que pongan en riesgo su vida, su desarrollo y su integridad tanto mental como física.
¿Qué podrían recomendar a estos jóvenes para actuar como sujetos de derecho?
Responde de acuerdo a tu opinión personal.
¿Qué criterios emplearon para comprar o rechazar alguno de los productos?
Responde basado en la actividad realizada en grupo.
Si no hubieran analizado los mensajes publicitarios, ¿Qué habría sucedido?
Es posible que sean manipulados por el mensaje que se transmite por medio de la publicidad.
¿Por qué en la vida diaria no se trata igual a todas las personas?
Existen varios prejuicios que se utilizan como el color de piel, la forma de pensar, forma de vestir e inclusive por la religión.
¿Para ser iguales es necesario eliminar las diferencias o las desigualdades?
Todos los humanos somos diferentes, por lo tanto no es posible eliminar las diferencias. Sin embargo, es necesario eliminar las desigualdades que afectan solo a ciertos sectores de la población o a grupos vulnerables.
¿Por qué?
Para promover la igualdad de oportunidades y derechos humanos.
¿Qué otras diferencias que conocen no han sido mencionado aquí?
Responde de acuerdo a tus experiencias personales.
¿Significa lo mismo ser desiguales y ser diferentes?
No. La desigualdad se refiere a que un grupo goza de privilegios que se niegan a otros sectores de la población.
Las diferencias establecen la diversidad de los humanos.
¿Qué sentido tiene reconocer que tenemos un mismo origen como seres humanos?
Para promover la igualdad entre los humanos y eliminar la discriminación.
Reúnanse en equipos, reflexionen acerca de lo revisado hasta ahora
Completen las frases que aparecen enseguida:
- El derecho a la igualdad significa… que todos gozan de los mismos privilegios y obligaciones establecidos en los derechos humanos.
- Una forma en que lo hacemos valer es… no discriminar basado en el color de piel o creencias religiosas.
- Desigualdad no es lo mismo que diferencia porque… la diferencia solo marca la diversidad de la raza humana. La desigualdad establece la discriminación o negación de derechos fundamentales.
¿A qué personas y grupos de su localidad creen que se les respetan sus derechos?
Responde de acuerdo a tus experiencias y opiniones personales.
¿A quiénes no se les respetan?, ¿por qué?
Responde de acuerdo a tus experiencias y opiniones personales.
Encuentren en la siguiente sopa de letras diez condiciones para solucionar conflictos y ocho actitudes que lo impiden o dificultan:
Organicen las palabras que encuentren en una tabla de dos columnas:
1) Condiciones para solucionar los conflictos interpersonales.
Honestidad, Sentimiento, Sinceridad, Confianza, Platicar, Amar, Ciencia, Dialogo, Creatividad, Paz, Derechos y Colaborar.
2) Actitudes y sentimientos que dificultan la resolución de conflictos.
Huir, Acoso, Pelea, Ira, Venganza, Resentimiento y Tristeza.
¿Cómo reaccionas cuando tienes algún conflicto con otra persona?
Responde de acuerdo a tus propias experiencias personales.
¿Qué significa el consenso y cómo lograrlo?
Se denomina consenso al acuerdo producido por consentimiento entre todos los miembros de un grupo o entre varios grupos.
Una decisión por consenso, no obstante, no implica un consentimiento activo de cada uno, sino más bien una aceptación en el sentido de no-negación.
¿Cuándo es necesario que intervenga alguien más para resolver un conflicto?
Cuando las partes involucradas no pueden llegar a un acuerdo mutuo.
¿Qué cambios notan en la postura corporal y los gestos de las chicas?
En la primera opción tienen una posición de defensa y sus gestos dan a entender una confrontación y gritos.
En la segunda opción tienen una posición relajada y gestos de pensamiento y alegría.
¿Qué hicieron para negociar en la segunda opción?
Buscaron la solución que les permitiera a ambos equipos utilizar la cancha.
¿Qué características debe tener un mediador?
No contar con favoritismos y ser totalmente parcial. Buscar el diálogo e ideas que faciliten la resolución del conflicto.
¿Qué consejos se le puede dar a alguien que quiera mediar en un conflicto?
Que escuche con atención los puntos de vista de cada parte involucrada, así como los puntos que ocasionan el problema.
¿Cómo se llega a una solución en un proceso de mediación?
Ayudando a que cada parte exponga sus ideas y estas sean escuchadas y entendidas por el resto.
¿Qué significa para ti la paz ?
La Paz significa amor, amistad y felicidad entre familiares, vecinos, amigos… La Paz es el amor hacia las personas. Para mi la paz es un mundo lleno de amor, amistad, convivencia y solidaridad y sin violencia. … La Paz para mi es la felicidad, compartir cosas y ayudar a los demás
¿Te consideras una persona solidaria?
Responde acorde a tu propia apreciación.
¿Qué actitudes y comportamientos de solidaridad hay en tu grupo y escuela?
Responde de acuerdo a tus experiencias personales.
¿En qué puede servir la solidaridad a los grupos y comunidades?
En solucionar problemas de forma más sencilla y a que a la vez beneficien a un mayor número de personas.
¿Cuál es el acto solidario al que se refiere esta nota de prensa?
Fotógrafos presionales donan diversas fotografías para que al venderlas por medio de una subasta, entregar lo recabado a Wesley Bocxe, quien perdió a su esposa y lugar de residencia durante el terremeto del martes 19 de septiembre del 2017.
¿Por qué creen que esta acción se califica como solidaridad?
Porque un colectivo de personas ayudan a otra a sobrellevar una desgracia.
¿Conocen o han oído sobre alguna expresión o gesto de solidaridad de alguna persona o grupo en su vecindario, comunidad, colonia o ciudad?
Responde de acuerdo a tus experiencias personales.
Con ayuda de su maestro, organícense para exponer su investigación
¿Qué muestras de solidaridad se presentaron en estos sucesos?
Resguardo de migrantes expulsados de sus países de origen y ayuda por desastres naturales como los terremotos.
¿Por qué estos sucesos tienen que ver con la dignidad humana?
Porque se atienden las necesidades y derechos básicos de los seres humanos,
¿Cómo podría una persona o un grupo desarrollar la solidaridad como un valor para su vida social?
Considerando las necesidades de aquellas personas indefensas o en situación de vulnerabilidad. Imaginar que sucedería si se encontrarán en la misma situación y como les gustaría ser tratados o asistidos.
¿Consideras que se valen los gestos solidarios en los que se manifieste violencia? ¿Por qué?
No, ya que la violencia afecta directamente los derechos de las personas.
Para empezar
¿Cómo tendría que ser una sociedad para que sus habitantes se sintieran libres para expresarse, tomar decisiones y elegir su vida?
Es necesario crear leyes que regulen la sana convivencia entre los diferentes sectores de la población. Así como diversas instituciones que vigilen el cumplimiento de dichas leyes.
¿Debe existir alguna limitación a la libertad dentro de una sociedad? ¿Por qué? Si crees que sí, piensa en un ejemplo.
Responde de acuerdo a tu opinión personal.
¿Qué importancia tiene las leyes en la organización de la vida de nuestro país?
Regulan la sana convivencia entre los diferentes sectores de una sociedad. Establecen las reglas que es necesario seguir para prosperar y vivir en libertad sin perjudicar al resto de una comunidad.
¿Cuáles son sus características?
Normas y reglas que sirven como guía para todo tipo de interacciones y acuerdos.
¿Qué valores se promueven a través de las leyes?
Respeto, obligaciones, soldaridad, libertad, justicia, igualdad y seguridad.
¿Podríamos vivir en democracia sin las leyes?
No, ya que por medio de las leyes se regula la convivencia basada en el mutuo respeto y libertad.
Identifica qué acuerdo establece cada señal y anótalo en tu cuaderno.
¿Qué utilidad tienen los acuerdos anteriores?
Señalar posibles riesgos, establecer peligros y prohibiciones y además establecer zona de servicios especiales.
¿Qué consecuencias puede haber cuando no se cumplen?
Puede haber multas y sanciones. En algunas situaciones, puede generarse peligro o riesgo a la integridad física.
Formen equipos para analizar algunas leyes a lo largo del tiempo
¿En cuáles se expresa el respeto y aprecio por la dignidad humana?
Ambos artículos 1o
¿Cuáles consideran los derechos de un amplio número de personas y cuáles sólo una parte de la población?
Los artículos 1o son derechos de la población en general. Mientras que las leyes de la página 146, solo aplican a algunos sectores.
¿Qué leyes les parecen más justas? ¿Por qué?
Responde de acuerdo a tu interpretación y opinión personal.
En equipos analicen la situación anterior, tomando en cuenta lo que plantean las leyes constitucionales
Utilicen los criterios que aparecen en el cuadro siguiente para realizar el análisis.
¿Qué papel tenían los Siete Mandamientos?
Las leyes que rigen el convivio de los animales que viven en la «Granja Animal»
¿Quiénes tenían que obedecerlos?
Todos los animales.
¿Quién se encargaba de que fueran obedecidos?
Los cerdos.
¿Quién vigilaba que estos mandamientos se aplicaran de la misma manera para todos los animales?
La narración no lo establece. Solo se comparte que los cerdos encabezaban la granja.
Qué población es beneficiada.
Niños y adolescentes (menores de edad)
Qué es el Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
Es un Sistema de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), diseñado para la alineación, transversalización, diseño e implementación de la política pública con perspectiva de derechos humanos de la infancia y adolescencia en los órganos, entidades, mecanismos, instancias, leyes, normas, políticas, servicios y presupuestos a nivel nacional, local y municipal para respetar, promover, proteger, restituir y restablecer los derechos de las niñas, niños y adolescentes; y reparar el daño ante la vulneración de los mismos.
Con base en la información que se presenta sobre la LGDNNA, retomen las preguntas que se plantearon al inicio y completen el siguiente cuadro.
En esta liga puedes obtener la información necesaria para responder la tabla.
Manejo de conceptos e información clave del bloque
Un ejemplo de conflicto es cuando dos…
grupos de estudiantes quieren usar el dinero de la cooperativa escolar en su beneficio y no tomar en cuenta las necesidades del resto.
Dos situaciones que pueden causar conflicto social son…
la desigualdad y el abuso de poder.
Manejo de conceptos e información clave del bloque
Cuando una tercera persona interviene para ayudar a quienes tienen un conflicto y no pueden resolverlo se llama…
mediación.
Son elementos de una cultura de paz…
construir relaciones de justicia y respeto a los derechos humanos.
Elige y subraya entre las opciones de la derecha aquellas que expresan funciones de las leyes.
Aplicar lo aprendido mediante el análisis de un caso
Una causa de este conflicto es que…
en el grupo hay necesidades distintas y son contrarias.
Una actitud que ayudaría a enfrentar este conflicto es…
ponerse en el lugar de los demás y encontrar una salida que tome en cuenta a todos.
Para empezar
¿Cómo piensas que es vivir en democracia?
Teniendo derecho a participar en las decisiones de gobierno
¿Conoces que forma de organización política tiene tu país?
México es una república federal compuesta por 31 Estados autónomos en su régimen de gobierno interno y un Distrito Federal. El poder supremo de la federación se divide en tres poderes, distribuidos entre las siguientes personas
¿Cuáles son las características del gobierno democrático?
¿Cuándo decimos que un gobierno es democrático?
Cuando los ciudadanos que son gobernados participan en la elección de sus gobernantes y además sus necesidades son consideradas en la toma de decisiones.
¿Siempre han existido los gobiernos con características democráticas?
No siempre han existido. Los primeros gobiernos democráticos comenzaron alrededor del siglo IV.
¿Quiénes fueron mayoría y quiénes minoría?
Los que deseaban construir una Casa de cultura fueron mayoría. Las minorías fueron la construcción de una tienda de autoservicio y monumento.
¿Qué hizo la mayoría una vez que su propuesta ganó?
Se reunieron con el encargado de la construcción e invitaron a las minorías.
¿Qué papel pueden jugar las minorías en un gobierno democrático?
Su participación es necesaria para llegar a acuerdos y trabajar en el beneficio de toda la comunidad.
Para empezar
¿Qué papel desempeñan los representantes populares en una democracia?
Representan a sus constituyentes y sus interéses. Están a cargo de la toma de decisiones y creación de leyes en beneficio de la sociedad a la que gobiernan.
¿Por qué los representantes deben tener en cuenta las necesidades fundamentales de la población y el ejercicio de sus derechos humanos?
Para garantizar el bienestar y desarrollo social adecuado de las personas que los eligieron como sus representantes.
¿Qué compromisos debe establecer un gobierno democrático con el bienestar y los derechos de la población?
Los compromisos de la verdad, transparencia y libre de corrupción o favoritismos.
¿Por qué deben informar a los ciudadanos sobre sus actividades?
Para comunicarles los avances y cambios que pueden afectar su patrimonio y bienestar. Así como conocer sus tareas y labores de trabajo.
¿Deben contribuir a resolver los problemas que afectan a la población de un determinado lugar?, ¿por qué?
Deben contribuir al mejoramiento de la población a la que representan. Su elección busca que implementen soluciones a los problemas que afectan a su comunidad.
¿Por qué requieren contribuir a proteger los derechos humanos?
Porque los derechos humanos son el pilar que garantizan la convivencia y desarrollo de una sociedad. Estos derechos benefician a todas las personas, sin importar sus creencias, religión, raza o estatus social.
¿Qué requiere hacer la ciudadanía para definir su voto?
Informarse de las propuestas de cada candidato y como estas afectan o benefician a la comunidad en donde vive.
¿Qué puede suceder si no lo hace?
Es posible que no exista avance en resolver los problemas que considera de mayor impacto o prioridad.
¿Qué has escuchado decir a los adultos que conoces cuando van a votar?
Responde de acuerdo a tus experiencias personales.
En el sitio del Instituto Mexicano de Derechos Humanos y Democracia podrás encontrar información sobre este tema.
Sitio del Instituto Mexicano de Derechos Humanos.
Con base en la investigación realizada, enlista las obligaciones de los representantes de gobierno y señala su vínculo con los derechos humanos.
Investiga en esta liga.
Observa las imágenes y e identifica los siguientes derechos humanos: educación, esparcimiento, libre tránsito, salud y respeto a la diversidad.
Comenten en grupo si en el municipio en el que viven se llevan a cabo acciones como las que muestran las imágenes.
La respuesta depende en su totalidad del municipio en donde vives.
¿Cuál es el papel de las autoridades en un gobierno democrático?
Promover y respetar los derechos humanos de sus ciudadanos. Crear una política pública en beneficio de sus constituyentes así como vigilar el cumplimiento de las leyes.
¿Cómo deben ejercer los representantes el poder de gobernar que les otorga la ciudadanía?
Con transparencia y honestidad. Actuando en beneficio de sus ciudadanos y no de sus interéses personales.
¿Cuál debe ser el compromiso de las autoridades con la aplicación de las leyes?
Que se cumplan por todos los ciudadanos, sin importar su religión, sexo, creencias o afiliación política.
Anota en el cuadro qué autoridades de gobierno conoces que trabajan en cada ámbito.
Reflexiona sobre las funciones de los poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
Relacionen las columnas de las funciones de los poderes de gobierno con la satisfacción de las necesidades de la población.
Analiza la actuación de autoridades de gobierno con relación a las leyes.
Señalen qué derechos humanos de la población están involucrados en cada caso.
1) El derecho al libre tránsito y el derecho a manifestarse.
2) El derecho a un trabajo digno.
Identifiquen la manera en que las autoridades de gobierno actuaron con respecto a los derechos humanos de la población.
1) Se declara toque de queda y se prohibe el libre tránsito.
2) Se otorga apoyo para que los trabajadores obtengan documentación que les permita migrar y obtener un empleo de forma legal.
Indiquen por qué las medidas adoptadas protegieron o dañaron los derechos humanos.
1) Dañaron ya que prohiben las manifestaciones y el libre tránsito.
2) Protegieron el derecho a un trabajo digno.
Señalen con una X los casos en que el compromiso de las autoridades de gobierno con las leyes forma parte de un estado de derecho democrático.
En equipos comparen el comportamiento de las autoridades de gobierno que se comentan en los textos anteriores.
¿Cuáles son las instituciones del Estado mexicano encargados de que las leyes se apliquen de manera justa?
La Comisión de los Derechos Humanos y la Suprema Corte de Justicia de la Nación
¿Qué podemos hacer cuando sufrimos una injusticia?
Acudir a las instancias oficiales de procuración de justicia.
¿Qué le sugerirían a Alejandra para que el papá de su hija asuma una parte de los gastos?
Debe solicitar la pensión alimentica en un juzgado familiar de un tribunal de justicia.
¿Qué puede hacer Mireya para que no la despidan injustamente de su trabajo?
Presentar su caso en la junta Local o Estatal de Conciliación y Arbitraje.
¿A quién pueden pedir apoyo doña Gabriela y Memo para que la fábrica no contamine el río?
Presentar su denuncia ante PROFEPA.
¿Qué opciones tiene José para lograr que las autoridades hagan su trabajo y se sancione a las personas que le robaron?
Presentar su denuncia en las oficinas de la policía municipal o Fiscalía general de su estado.
¿Crees que José podría acudir ante la CIDH a exigir justicia?
Si puede asistir a presentar su denuncia.
¿Qué condiciones tendrían que cumplirse para que reciban su caso en la CIDH?
No recibir atención a su requerimiento de justicia en las oficinas o dependencias gubernamentales correspondientes.
En equipos retomen los casos de los personajes que han trabajado
¿Ante qué tipo de tribunal debe acudir Alejandra para que el papá de su hija Chabela aporte dinero para su alimentación, vivienda, vestido y educación?
A un juzgado familiar de un tribunal de justicia.
¿A qué tipo de tribunal debe acudir Mireya en caso de ser despedida injustificadamente?
A la junta Local o Estatal de Conciliación y Arbitraje.
¿Qué organismos, que apoyen las denuncias relacionadas con el delito de contaminación, podrían apoyar a doña Gabriela y a Memo?
A secretarías como La Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) o Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA).
¿Cuándo alguien viola una ley está cometiendo una injusticia?, ¿por qué?
Depende del contexto. Lo más probable es que la mayoría estaría cometiendo una injusticia, pero no todas las leyes son perfectas o consideran todos los posibles casos y desenlaces.
Las autoridades están para hacer cumplir las leyes, pero ¿ellas también deben obedecer las leyes?
Las autoridades deben cumplir todas las leyes que apliquen.
Menciona una institución a la que podemos acudir cuando un ciudadano viola una ley y nos causa un daño.
Fiscalía General del Estado.
Escribe el nombre del organismo nacional que protege los derechos humanos en México y el nombre del organismo de tu entidad federativa.
Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
¿Cómo se llaman los organismos de derechos humanos de la ONU y de la OEA? ¿En qué casos podemos acudir a ellos?
El Consejo de Derechos Humanos de la Organización de las Naciones Unidas y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Podemos acudir a estas instancias cuando el gobierno mexicano no resuelve una omisión a la aplicación de los derechos humanos.
¿Cuáles son las funciones principales de los tribunales y jueces?
Interpretar y aplicar las leyes para otorgar justicia y resoluciones a los conflictos legales.
¿Qué significa para ti ser un ciudadano?
Responde de acuerdo a tu propia interpretación..
¿Qué criterios deben considerar los ciudadanos al tomar decisiones?
El bienestar de la población en general, no solo de algunos sectores de la sociedad.
Con base en lo que han aprendido hasta ahora, ¿Qué podrían hacer los habitantes del lugar para que el río y las barrancas no sigan siendo utilizadas como basureros?
Informar a la comunidad de los daños de sus acciones e involucrar a las dependencias locales, estatales y federales que protegen el medio ambiente.
¿Qué le toca hacer al gobierno para dar solución al problema?
Informar a la comunidad del daño generado por sus acciones y garantizar la recolección de desechos producidos por las colonias.
¿Cómo participan ustedes para el buen manejo de la basura en la comunidad?
Responde de acuerdo a tus experiencias personales.
La siguiente actividad te ayudará a aprender más sobre la democracia como una forma de vida
Comenten en el equipo y contesten las preguntas de acuerdo con cada caso.
En esta actividad identificarás quiénes tienen la calidad de ciudadanos
¿Los extranjeros son considerados ciudadanos en nuestro país?, ¿por qué?
No. Solo se reconoce como ciudadanos aquellos que nacen en territorio nacional. Un extranjero, nacido en otro país, puede convertirse en ciudadano atravez de un método de naturalización.
¿Los niños mexicanos son considerados ciudadanos?, ¿por qué?
Son ciudadanos pero cuentan con diferentes derechos humanos para proteger su desarrollo, infancia y pubertad. Aunque usualmente se denomina como ciudadanos aquellos que cumplen 18 años y emiten su voto, diferentes organizaciones mundiales establecen que todos los nacidos de un país deben ser considerados como ciudadanos..
¿A partir de qué edad los mexicanos se convierten en ciudadanos?
En México, se establece los 18 años como edad para votar y oficialmente convertirse en ciudadano.
A diferencia de alguien que no es ciudadano, ¿qué cosas tiene permitido hacer un ciudadano?
Las leyes aplican a todos por igual, pero un ciudadano puede participar en los procesos electorales y laborar en su país sin necesidad de un trámite especial.
¿Cuáles son las obligaciones que se adquieren al hacerse ciudadano?
El deber de votar y contribuir a la sociedad como un miembro activo laboral.
¿Qué significa para ti esta frase de Abraham Lincoln: “La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo”?
Responde acorde a tu opinión personal.
Completa las siguientes frases:
¿Cómo tendría que ser la participación ciudadana para considerarse democrática?
Participando en los procesos electorales, consultas públicas y en toma de decisiones de su comunidad y entidad.
¿De qué forma no debería ser?
No sufragar su voto cuando sea necesario y no interesarte en problemas o acontecimientos de su comunidad.
¿Qué importa más en la participación? ¿Lograr el objetivo o sentirnos satisfechos con la forma en que nos organizamos?
Lograr el objetivo.
Si alguien tiene ideas que no nos benefician, ¿de todas formas hay que tenerlas en cuenta?
Por supuesto. Es necesario entender los diferentes puntos de vista al resolver un conflicto o problema.
Si la mayoría quiere hacer algo, ¿por qué hay que incluir a quienes son minoría?
Para considerar si las acciones a tomar tendrán un impacto negativo en dichas minorías.
Si consideramos que nuestra causa es justa, ¿por qué no usar cualquier medio para defenderla (como ir contra una norma o usar la violencia)?
Porque eso va en contra de la democracia, donde las decisiones se toman en conjunto. Cuando una sola persona desea resolver por su propia cuenta sin la consideración del resto, se le conoce como autoritaria.
Apreciación personal sobre contenidos y actividades
¿Qué temas te parecieron más interesantes?, ¿Cuáles consideras que fueron más útiles para tu vida?, ¿por qué?
Responde de acuerdo a tu experiencia y opiniones personales.
Manejo de conceptos e información clave del bloque
Un gobernante siempre debería…
c) velar por el bienestar de todos los ciudadanos
¿Por qué las demás no las consideras correctas?
Porque en una democracia todos los sectores de la sociedad son importantes. No puede haber preferencias o favoritismos.
Un ciudadano activo es alguien que…
c) se informa y participa en la solución de problemas públicos
¿Por qué las demás no las consideras correctas?
Porque solo forma una parte o requisitos de ser un ciudadano.
Lee las siguientes afirmaciones y marca con una X en una de las columnas de la derecha si coincides con ella o no. En el espacio en blanco argumenta tu respuesta.
Son instrumentos que permiten proteger a las personas y nos ayudan a valorar si una conducta es justa o injusta.
- Las leyes o
- Los derechos humanos
Elige la opción que a tu parecer es correcta.
¿Por qué crees que es la mejor respuesta?
Argumenta tu respuesta anterior basado en tu propia interpretación y conocimientos.
Modifica las historias de tal manera que las autoridades actúen con apego a la legalidad. Redacta la nueva historia en la columna de la derecha.
Si quieres acceder a soluciones o respuestas de otros libros de textos, ingresa a nuestra guía de libros contestados.
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